今天想要寫這篇，是看到很多家長為了幼兒園或小學的問題來問我。到底，什麼才是對小孩好的？
我們幫小孩選幼兒園，不外乎就是“希望他們能夠健康快樂的成長”，那什麼樣的環境可以讓他們“健康”又“快樂”呢？
第一，空間要有室內外，小孩能夠活動的地方夠大。舉例來說，我看過幼兒園教室內超小，一間要擠上二十幾位小朋友，戶外活動要到鄰近的公園，這我就覺得不是很好。台北常下雨，遇到雨季一連下好多天甚至一兩個禮拜都有，下雨天就不能去公園，小孩就要在小小的教室待一兩個禮拜，有小孩生病馬上就會傳染開了，所以空間很重要。有媽媽會說，但是有戶外空間的幼兒園下雨天也不能去戶外啊！對！沒錯！但相對的，有戶外空間的幼兒園教室都會比較大一些，可能因為地理位置，戶外地方也有屋簷下的地方，所以總是比沒有戶外空間的幼兒園好很多！
第二，要雙語？全美？蒙式？華式？等等等的一堆式？王子媽我經歷過三個孩子的幼兒園時代，從大台北開始找，搬到天母後又開始找，我找的幼兒園不下三十家了吧！再加上小王子是蒙式讀三年，酷寶蒙式讀兩年，你說有沒有差？我覺得，一點點而已。怎麼說呢？蒙式強調的是自主學習，但如果在家幫他們做好好，在學校很自主，在家很少爺，那我覺得你就不要花大錢送蒙式了。華式也是一樣的道理，都是需要家長一起配合的。雙語美語，我個人覺得幼兒園有接觸到一些英文是好的，至少小孩不會排斥第二語言，但前提就是要有第一點的環境空間優勢才好。
第三，說真的，老師最重要。不管什麼幼兒園，美語，台式，日式，都是老師最重要。不要想說你幫小孩選好了幼兒園他就會喜歡，我相信小孩自己有自己的老師運，遇到不對的老師，再貴的幼兒園小孩也不想去啊！
第四，真正適合小孩的。這點我要舉小王子的例子來說了，他本來在蒙式，然後他老爸因為本身從小在法文環境下長大，就希望小王子也能會法文，然後我們就轉去歐洲學校學法文。然後呢，學了三年，一句也不講。老師說他聽很厲害，老師說笑話他是第一個笑的，但，就是不開口！小王子說，他覺得講法文沒有意義，因為在外面大家都是講中文，我跟外國人都講英文，他覺得法文沒有用。說真的，我沒辦法反駁他，因為我根本也覺得法文沒有用XD。再來就是，他說不喜歡上課不知道下一步要做什麼。他們是沒有課表的，上了法文上一下就開始算數學，算完又開始唱跳，他說他會擔心不知道下一步要做什麼。嗯。。。。他是個很奇怪的小孩。我跟他討論過後，決定轉到公立小學，他現在讀了快半年了，很開心！他覺得學中文很有意義，出去看招牌菜單都看得懂，重點是，有課表他很安心！他有心情去預備下一堂課的來臨。所以，不是不想給他最好的，是給了真的是適合嗎？這就要家長自己去評估了
第五，參觀學校，一定要帶小孩去。不管是幼兒園還是小學，我都希望小孩能跟著一起參觀。跟小孩一起討論這個環境這個空間，一起看看老師，小孩心裡踏實，也比較容易接受。
幼兒園，真的環境舒服開心就好，小學，就要開始功課功課功課。 問我到底要不要讀美國學校歐洲學校？我只能說，每個家長有自己評估的點，評估小孩的未來，評估財力，評估中文基礎，這些都不是我能幫大家決定的。這條路很長很長，我們一起努力走下去吧！
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